Ok

En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies. Ces derniers assurent le bon fonctionnement de nos services. En savoir plus.

mercredi 24 décembre 2008

MERRY CHRISTMAS!

noël rouge.jpg

Je vous souhaite à tous un super réveillon et un joyeux Noël et j'espère que le petit Papa Noël sera généreux avec vous...

Bises!

Marianne...

mercredi 24 décembre 2008 Publié dans Dans ma vie... | Tags : noël | Commentaires (3) |  Facebook | |

jeudi 18 décembre 2008

Nouvelles de Cnedland...

J'avance bien dans mes cours. Dans l'ensemble, ça va. J'ai reçu mon bulletin du 1er trimestre, 16,4 de moyenne générale, plus de 16 dans la plupart des matières.

--°--

Par contre, en philo... Woopf! J'ai eu 12 à mon premier devoir (une dissert), 8 au second (une explication de texte), et je viens de recevoir le troisième: Non Noté. D'habitude on met ça à ceux qui font du hors-sujet au point que c'est affligeant, mais là le prof m'accuse quasi ouvertement d'avoir triché (plus précisément, en recopiant un corrigé-type, dont certains Cnediens font le "trafic")...

Non seulement je suis outrée de cette accusation - vu comme je me suis crevée sur ce devoir, malgré le bazar qui règne dans les cours du Cned et l'absence d'explications concrètes sur comment on fait pour progresser dans cette matière - mais je trouve ça très hypocrite et lâche: quand il y a preuve de tricherie, la règle est de mettre zéro. Sinon, on note la copie!!!

Parce que du coup, je ne sais pas du tout ce que ce devoir vaut. Il n'y a que 8 devoirs dans l'année, donc j'aimerais autant les mettre à profit pour m'évaluer et progresser...

Mais apparemment, le prof trouve que je cause trop bien. Que mon langage est trop châtié. Il m'avait déjà fait une remarque de ce genre dans un autre devoir, m'avertissant de ne pas trop "restituer le cours sans me l'approprier"... Est-ce ma faute si on m'a appris à utiliser un langage correct à l'écrit, surtout pour une production notée???

Enfin bon, mes parents ont râlé auprès de ma prof référente (l'équivalent d'un prof principal en lycée), qui va faire revoir mon devoir par un autre prof de philo pour voir ce qu'il en est.

UPDATE janvier: finalement le prof a recorrigé mon devoir, a accepté de le noter, et m'a mis un 16! (qui comptera sur le bulletin) Ce qui confirme qu'il était "trop bon" pour être de moi, d'après lui... J'ai eu 16 en philo!!!

--°--

Et puis sinon, parlons aussi des bons côtés, zut!

La prof référente sus-évoquée m'a proposé de participer au prestigieux Concours général (auquel les lycées présentent leurs meilleurs élèves) pour l'épreuve d'anglais (où j'ai 18,3 de moyenne) 

Après réflexion, j'ai accepté: une chance de faire quelque chose d'un peu plus poussé que les devoirs d'anglais au Cned, déjà d'un bon niveau mais qui ne me posent pas vraiment de défi...

Et après tout, on ne sait jamais ;p... Remise de prix à la Sorbonne, pour vous poser l'ambiance. J'ai probablement pas de grandes chances d'être dans les premiers, mais qui ne tente rien n'a rien!

Et puis, ça peut faire bien sur un CV de traductrice, participation au Concours général d'anglais... Pour rassurer ceux qui seraient déboussolés par mon cursus en série S...

--°--

Parenthèse scolaire fermée!

jeudi 18 décembre 2008 Publié dans Dans ma vie... | Commentaires (7) |  Facebook | |

mardi 16 décembre 2008

Six petits bonheurs

J'ai été taguée par Purple Girl.

Le principe est simple: présentez 6 petits bonheurs de votre vie et taguez à votre tour 6 blogs...

Et voici mes petits bonheurs (liste non exhaustive...)

coeur mains.jpg
Me sentir simplement heureuse et avoir comme un petit frisson, de profiter du moment.
ronds dans l'eau.jpg
Au détour d'une conversation, me sentir sur la même longueur d'onde que quelqu'un.
2004 chats 5.JPG
Ecouter ronronner un de mes chats et le regarder respirer..

jogging.jpg
Me sentir vivre quand je repousse mes limites en sport, sentir chaque respiration.

ordi portable écriture.jpg
Ecrire et laisser mes pensées se poser sur le papier - ou sur le clavier...
vibrer au son de la musique.jpg
Reconnaître dans une chanson des bouts de ma vie, de ma personnalité.

Et je tague maintenant...
Milathéa
Color-juice
Pauline
MADmoiselle
Meili
Aube nocturne

texte de MOI - images de Fotolia sauf n° 2 (photo de Fifi, par moi) et n°6 (de Fotolia modifiée par moi)

mardi 16 décembre 2008 Publié dans Dans ma vie... | Commentaires (5) |  Facebook | |

samedi 13 décembre 2008

Questionnaire "portrait chinois"

Une administration? Celle de l'idéalisme
Une attitude ? Cynique mais pleine d'espoir

Une carte ? La fille dans la famille rêveurs
Une cause ? La justice
Un chemin ? Celui de l'inspiration
Une clé ? Celle des songes bien sûr!
Une consolation ? Une douche chaude
Un conte ? Shrek
Un critère ? La beauté d'âme

Une décision ? La mienne
Un désir ? Devenir moi
Une destination ? Dans mes rêves
Un diplomate ? Pas moi

Une eau ? L'eau de vie?
Une épreuve ? Qui rend plus fort
Un espoir ? Un million plutôt!

Une forme ? Un triskell

Un génie ? Victor Hugo et ses poèmes
Un geste ? Passer mes mains dans mes cheveux

Une île ? L'Antarctique
Une illusion ? La réalité

Un jouet ? Une boîte à musique

Une lampe ? Un réverbère
Une légende ? Celle des Templiers
Un livre ? Celui qui les contient tous
Une lumière ? La vérité

Une magie ? L'envol d'un oiseau
Une matière ? Le papier
Un message ? D'amour
Un meuble ? Un bureau
Un mystère ? De la vie

Une perle ? Dorée
Un des 7 pêchés capitaux ? L’orgueil

Un regard ? Transcendant
Un remède ? Un vaccin
Un rêve ? Des milliards...
Un rôle ? Que je ne veux plus jouer

Un savant ? Einstein
Une science ? La logique
Un secret ? De polichinelle
Une source ? D'inspiration

Un trésor ? La connaissance

Une utopie ? La paix

Un vase ? Dont les fleurs ne fânent jamais
Un vœu ? Etoile filante

questionnaire trouvé sur le blog de MADmoiselle et un peu modifié

samedi 13 décembre 2008 Publié dans Questionnaires | Tags : questionnaire, portrait, chinois, portrait chinois, question | Commentaires (3) |  Facebook | |

mercredi 03 décembre 2008

15 choses à faire avant mon 25ème anniversaire

Une liste écrite après ma lecture du livre Le prochain truc sur ma liste, de Jill Smolinski (article détaillé ici) Ce bouquin m'a fait réfléchir, et j'ai décidé de me lancer ce défi, pour dépasser mes limites, expérimenter, insuffler un peu de fantaisie dans ma vie. Avec la complicité d'une amie, Adeline, qui a créé sa propre liste (voir sur son blog) Ce qui va nous permettre de nous coacher et de ne pas nous dégonfler...

1- Apprendre le russe.

2- Donner mon sang.

3- Danser en public.

4- Dire à 2 personnes tout le bien ou tout le mal que je pense d'elles.

5- Me teindre les cheveux.

6- Porter une jupe/robe très courte.

7- Manger dans un resto asiatique.

8- Planter un arbre.

9- Agir sur un coup de tête et ne rien regretter.

10- Participer à un concours d'écriture.

11- Participer à un concours de dessin.

12- Ecrire un livre et l'envoyer à un éditeur.

13- Prendre position selon mes opinions.

14- Donner de l'argent ou du temps à une bonne cause.

15- Visiter une merveille du monde moderne.

article de MOI

mercredi 03 décembre 2008 Publié dans Dans ma vie... | Commentaires (8) |  Facebook | |

jeudi 27 novembre 2008

2ème et 3ème leçons de conduite

Mercredi de 10h30 à midi, 2nde leçon. Pas terrible terrible. La mono me stresse à mort, plus je suis crispée et plus je fais de bêtises, plus je fais de bêtises et plus elle me stresse. C'est pas qu'elle gueule franchement, mais elle est pas non plus relaxante, et quand elle me dit de faire quelque chose et que je le fais pas comme il faut, elle le répète encore et encore et ça me panique complètement.

En plus, c'est pas qu'elle soit pas sympa, mais elle est pas très pédagogue: quand j'essaie de rationaliser mes réactions, de les expliquer (étape importante pour moi quand je veux m'améliorer) elle croit que je me "justifie" et ça l'énerve. En gros, elle se fout de la cause de mes points faibles, "c'est mon problème" de les régler. Je suis sûre qu'elle peut être une excellente mono, mais nos deux caractères ne s'accordent pas très bien au volant...

En plus elle souligne surtout les points négatifs et donne l'impression que je devrais déjà être au point sur tout. Tout ça pour dire que je rentre chez moi comme une boule de stress (un bon footing a réglé ça). De toute façon conduire à ce créneau horaire ne m'arrange pas pour mon emploi du temps: j'essaierai d'obtenir une heure et demie un autre jour en début d'aprem.

Jeudi de 13h30 à 15h, 3ème leçon. Le même mono que la semaine dernière. Ca va tout de suite beaucoup mieux. Je sais pas à quoi ça tient, peut-être qu'il parle moins, s'énerve moins, en tout cas je suis plus en confiance et je ne me sens pas nulle dès que je fais une bourde...

On fait pas mal de petites routes et de virages, quelques rond-points, un peu de ville. Je commence à mieux me placer sur la route, à tourner le volant en "tirant" de façon plus naturelle, et à faire plus attention à ce qu'il y a autour de moi. Ca vient tout doucement.

Et puis en fin de séance, on voit comment passer les vitesses (à l'arrêt, juste pour se repérer)

Objectifs terminés: s'installer au volant.
Objectifs validés: connaître le véhicule.
Objectifs presque validés: regarder autour de soi, prévenir les autres usagers.
Objectifs abordés: la boîte de vitesse.

Prochaines leçons mercredi et jeudi.

jeudi 27 novembre 2008 Publié dans Dans ma vie... | Commentaires (4) |  Facebook | |

dimanche 23 novembre 2008

Les conditions du bonheur

Le bonheur... Une notion bien difficilement définissable... Qui dépend un peu de chacun mais nous concerne tous...

Je crois que depuis que je suis au Cned, on peut raisonnablement dire que je suis heureuse. Je vais pas vous dire que je saute au plafond tous les jours au réveil, mais je ne traîne pas non plus les pieds (bon, je me lève à 8h45 en même temps...). Et puis je ne pleure presque plus jamais, alors que pendant mon année de 2nde au lycée, ça m'arrivait très souvent, la plupart du temps pour rien du tout. Et je râle beaucoup moins - pendant cette même année de 2nde, ma phrase favorite était "j'en ai marre", même sans savoir de quoi...

Qu'est-ce qui me donne ce bonheur? Et qu'est-ce qui fait qu'au lycée, je n'étais pas heureuse?

D'abord, le sommeil. Je suis une marmotte, j'ai besoin d'au moins 9h de sommeil par nuit, voire 10, et quand il faut se lever à 6h30 c'est un peu difficile...
Ensuite, le stress. Au lycée, on est stressés en permanence par une multitude de facteurs: l'énorme masse de devoirs à faire à la maison, les contrôles, les profs, mais aussi les autres élèves, le self (10 minutes pour manger un repas pas toujours excellent...), l'orientation dont on nous rabat les oreilles tout en ne nous laissant pas une minute pour y réfléchir vraiment...
Et puis, dans mon cas personnel, la connaissance. Avoir des journées de 6 à 8h en ne comptant que les heures en lycée, avec ensuite 1 à 3h de travail personnel à faire, et se rendre compte à la fin de la journée qu'on a rien appris, je n'ai jamais pu m'y faire. Je n'ai jamais voulu m'y faire. Si ça fait de moi une inadaptée, c'est bien triste mais je l'accepte volontiers.
Et enfin, dernier point qui n'est pas des moindres, il y a les rapports aux proches. L'année de ma 2nde, je ne voyais quasiment pas ma famille et quand je les voyais, j'étais stressée, préoccupée, crevée, et à cran, ce qui faisait forcément des clash. Quant à mes amies, à part celles que je m'étais faites dans ma classe, je les croisais entre deux cours, tout aussi stressée et crevée, et déjà en retard pour le cours suivant...

Au Cned, j'organise mon emploi du temps comme je le souhaite, en fonction de mes besoins. Je suis beaucoup moins stressée et j'ai plus de temps à consacrer à la détente, aux loisirs, à la réflexion, à la vie! Maintenant, je profite de ma famille au maximum, et même si je vois moins mes amies en quantité, la qualité de ces rencontres est bien meilleure: on prend le temps, on est détendues... Et puis j'apprends, j'apprends goulûment... 

Très bien. Voici donc, objectivement, des éléments qui font la différence entre bonheur et mal-être. Car on peut aisément qualifier ce que je ressentais au lycée de "mal-être", même si je n'aurais pas posé ce mot dessus à l'époque. Or je crois que très peu de gens ont compris ça. Très peu de gens ont compris ma décision d'aller au Cned. Notamment, les professeurs. La plupart ont essayé de me dissuader de quitter le lycée, comme si j'allais "gâcher ma vie". Alors que c'était le lycée qui me la gâchait!!! Et même ceux qui n'ont pas explicitement exprimé leur sceptiscisme, je sentais bien qu'ils ne comprenaient pas.

Aucun d'entre eux n'avait la moindre idée de ce que je vivais au lycée. J'avais d'excellentes notes, j'étais la meilleure de ma classe, je travaillais sérieusement, et je ne m'habillais pas en gothique, donc j'étais forcément heureuse et stable. Ca ne leur est même pas venu à l'esprit que je m'ennuyais comme un rat mort, presque toute la journée, que si je ne participais pas, ce n'était pas seulement parce que j'étais timide mais surtout parce que je trouvais le sujet inintéressant, et que quand ils m'entendaient incidemment dire "j'en ai marre", "ça avance pas en anglais" ou "on a passé toute une heure à rien faire", c'était pas anodin ou juste de la "révolte adolescente", ça traduisait une vraie douleur de ma part.

Après, bien sûr, je n'ai jamais été suicidaire ni même dépressive, mais je trouve ça dangereux de limiter les risques du "mal-être" à cela. Parce que j'aurais très bien pu laisser tomber, arrêter de bosser puisque ça ne servait à rien ; ou alors continuer à donner le change mais passer 2 ans de plus à foutre en l'air ma santé physique et mentale, ce qui n'est pas mieux à mon avis.

Alors quoi? Blâmer tous les profs, la société, l'Etat? Je sais pas. Mais je trouve en tout cas qu'il faudrait changer les choses. Réformer le système scolaire? Ouh là, grève en perspective...
Mais au moins, on pourrait former les profs à un minimum de psychologie, qu'ils repèrent des élèves comme moi, pas surdoués mais qui ont envie d'aller plus loin, qui ne se contentent pas de la ration de misère qu'on nous apporte. Je sais qu'il n'est pas facile d'enseigner à 30 élèves de niveaux très différents. Mais c'est pour ça que des solutions comme le Cned sont de bonnes solutions pour certains élèves. C'est pour ça que les profs devraient être informés sur ces solutions, qu'ils considèrent généralement avec mépris et méfiance ; et c'est pour ça que, selon moi, le système éducatif "normal" devrait parfois orienter des élèves vers ces solutions, encore relativement mal connues (la plupart des gens croient que l'école est obligatoire, alors que c'est la scolarité qui l'est...)

Parce que des inadaptés comme moi, des gens qui s'ennuient à l'école, qui ne supportent pas le rythme lycée, ou encore des phobiques scolaires, etc, il y en a bien plus qu'on le pense. Je l'ai découvert depuis que je suis au Cned. Et c'est pas normal que ça reste tabou dans le système éducatif autoproclamé "providence" qui est censé ne laisser personne sur le bord de la route... On a tous droit à la connaissance, et au bonheur, même si le nôtre n'est pas celui des autres...

texte de MOI écrit le 1er-11-08

dimanche 23 novembre 2008 Publié dans Dans ma vie..., Réflexions | Commentaires (4) |  Facebook | |

jeudi 20 novembre 2008

1ère "vraie" leçon de conduite

La dernière fois, c'était la leçon d'évaluation. Cette fois, première vraie leçon. 13h30 -> 15h.

Je ne m'occupe que du volant et des clignotants, le moniteur gère le reste avec les doubles commandes.

Le moniteur passe me chercher pas loin de chez moi, on conduit sur une route à 90 avant de se retrouver en ville -> pas mal de petites routes, de tournants, de ronds-points. Puis on reprend la route à 90, on repasse pas loin de chez moi et on finit à l'auto-école.

Je suis plus à l'aise que la dernière fois, moins crispée - les quelques tours dans un parking vide avec ma mère ont porté leurs fruits.

Mes points faibles: je serre un peu trop à droite - mais au bout de l'heure et demie, je commençais à mieux me placer - et pour tourner je "pousse" au lieu de "tirer" le volant assez souvent.

Objectifs validés: s'installer au volant.
Objectifs presque validés: tenir et tourner le volant.
Objectifs abordés: regarder autour de soi, avertir les autres usagers.

Prochaine leçon mercredi.

samedi 15 novembre 2008

Questionnaire sur les livres...

*Quel(s) souvenir(s) avez-vous de votre apprentissage de la lecture ?
"Gafi" en CP, je faisais semblant de cafouiller pour ne pas montrer que je savais déjà tout lire mieux que les CE1 de ma classe...

*Vos lectures préférées lorsque vous étiez enfant ?
Les Madame de Ségur: les malheurs de Sophie, les mémoires d'un âne...

*Aimez-vous la lecture à haute voix ? Comment ? Pourquoi ?
Je lis vite et je préfère "lire en mon for intérieur", sauf pour raconter des histoires aux petits, ça c'est toujours sympa. D'ailleurs, ce qui m'a donné le goût de la lecture, c'est les livres que me lisaient mes parents tous les soirs...

*Votre Conte préféré maintenant ?
Avec le recul beaucoup de contes me semblent donner une vision du monde pas forcément souhaitable (tout le monde il est beau), c'est pourquoi j'adore Shrek, même si c'est d'abord un film d'animation. Encore chez les dessins animés, y a Le Roi lion.
Et puis sinon, plus littéraire mais tout aussi drôle, "Candide" de Voltaire...

*La meilleure adaptation cinématographique d'un roman ou d'une pièce de théâtre ?
J'ai beaucoup aimé le film "Ensemble c'est tout" d'Anna Gavalda, une excellente adaptation.

*Apprenez-vous par cœur certains poèmes, répliques de théâtre ou passages de roman ?
Rarement exprès, mais il arrive qu'à force de lire et relire, certains passages me restent en tête, surtout des extraits de poèmes (Ce siècle avait deux ans...) ou de pièces de théâtre en vers (Bérénice de Racine...)

*Avez-vous des livres ou des magazines dans vos toilettes ? Lesquels ?
Des tas! Vus que la maison est remplie de livre, il n'y a pas une pièce sans étagères de livres, toilettes compris. C'est aussi là qu'on range les vieux magazines à refeuilleter...

*Avez-vous plusieurs lectures en chantier ? Combien ? Lesquelles ?
J'ai commencé "L'erreur est humaine" de Woody Allen, en ce moment je lis aussi, petit bout par petit bout, un livre qui raconte la Bible "La Bible en 365 histoires", et puis j'avais commencé deux ou trois autres bouquins que j'ai abandonné temporairement.

*Le poète que vous ne cesserez jamais de relire / de vous réciter ?
J'adore Victor Hugo. La beauté formelle liée à l'engagement souvent omniprésent dans son oeuvre... Et j'aime bien aussi Aragon, surtout ses poèmes résistants.

*Le livre que vous avez lu le plus rapidement ?
Récemment, j'ai lu en une seule nuit "Missing, la maison du crime" de Meg Cabot, et en deux soirs, "Au bout de la nuit" de Tess Gerritsen. Et puis en 2006 ou 2007, j'ai lu une trilogie "Les trois lunes de Tanjor", d'Ange, et je l'emmenais partout avec moi, au lycée, au self, dans le bus, pour lire quelques pages de plus...

*Le plus lentement ?
Des livres que j'ai lus "par contrainte", au collège ou au lycée. Peut-être "Le rêve" d'Emile Zola, en 2nde, pourtant un de ses plus courts romans, mais qui m'a pris deux fois plus longtemps que "La bête humaine", deux fois plus long... Je l'ai trouvé insipide et sans but du début à la fin. Ou alors, "Bel-Ami" de Maupassant, en 1ère, j'ai eu beaucoup de mal à dépasser la moitié et l'ai mis en stand-by quelques mois avant de le finir, bien obligée puisqu'il faisait partie de ma liste à présenter à l'oral de français... Et finalement la fin était lisible.

*Le(s) livre(s) que vous ne rangez jamais dans votre bibliothèque et qui traîne(nt) toujours ?
J'ai toujours plusieurs piles de livres au pied de mon lit, ceux que je viens de terminer et ceux que je vais bientôt commencer.

*Préférez-vous les éditions de poche aux éditions originales ? Pourquoi ?
Pas vraiment de préférence. Je n'aime pas trop les éditions originales quand elles sont vraiment encombrantes, et les éditions de poche à mauvais papier m'horripilent.

*Quel est votre rapport physique à la lecture ? Debout ? Assis ? Couché ?
Plutôt couchée dans mon lit, là où je lis la plupart du temps. Assise, je ne lis que des magazines ou des journaux.

*Vos lectures sont-elles commentées « crayon à la main » ?
Surtout pas! Mais il m'arrive de cocher des pages pour retrouver facilement des citations, des passages qui m'ont marquée.

*Offrez-vous des livres ?
Rarement, car j'ai un rapport très personnel à la lecture et je sais qu'il est difficile de choisir un livre pour un autre...

*Quel est votre rapport sensuel au livre ? (son odeur, sa texture, le son des pages tournées...)
Le toucher des pages tournées, de la couverture, de la tranche un peu pliée par des lectures successives...

*Quel(s) est (sont) le(s) auteur(s) dont vous avez lu l'œuvre intégrale ?
J'ai lu beaucoup de romans de Pierre Bottero, Christophe Lambert, Bernard Werber, mais je ne suis pas sûre de pouvoir en revendiquer l'intégrale...

*Un livre qui vous a particulièrement fait rire ?
Récemment, "Missing, la maison du crime" de Meg Cabot.

*Un livre qui vous a particulièrement ému ?
Récemment, "Au bout de la nuit" de Tess Gerritsen.

*Le titre le plus marquant / original / décalé / astucieux ?
"Pars vite et reviens tard" de Fred Vargas.

*Votre livre d'art préféré ?
"Carnet de croquis" de Sandrine Gestin. Des fées, des elfes... Tout ce que j'aime!

*Décrivez votre Bibliothèque ?
Je n'ai pas une bibliothèque, plutôt des quantités d'étagères remplies de livres dans toutes les pièces de la maison, surtout les couloirs.

*Le(s) livre(s) dont vous vous êtes finalement débarrassé(s) ?
J'en serais incapable. Même l'emprunt dans une bibliothèque ne me convient pas vraiment: quand j'ai lu un livre, j'ai besoin de le garder à moi. Je ne suis pas du tout dans un rapport "jetable" avec la lecture...

*Il ne vous reste que trois jours à vivre, que souhaitez-vous lire ou relire ?
Dur dur... Peut-être quelques poèmes de Victor Hugo, "Le misanthrope" de Molière, et puis la série Ewilan de Pierre Bottero.

*La Bibliothèque idéale ?
Celle qui grandirait au fur et à mesure que de nouveaux livres arrivent...

*La fin qui vous a le plus marqué ?
Les fins tristes injustifiées, celles qui me dépriment et me donnent l'impression que l'auteur a "bâclé" son travail...

questionnaire pris chez MADmoiselle, qui l'a trouvé chez JF jef

samedi 15 novembre 2008 Publié dans Questionnaires | Tags : livre, questionnaire, portrait chinois, lecture, bouquin, roman, lire | Commentaires (1) |  Facebook | |

mercredi 05 novembre 2008

Première leçon de conduite

J'ai conduit une voiture pour la première fois de ma vie...

C'était une leçon d'évaluation, avant de commencer les vrais cours de conduite. On m'a fait faire quelques exercices avec le volant et les pédales dans un parking désert, avant de me larguer en circulation directement (bon, je n'avais à m'occuper que du volant et des clignotants ;p)

Je pense ne pas m'en être sortie trop mal, mais j'étais très crispée, ce qui est apparemment le gros défaut qu'il faudra corriger (ce qui me surprend énormément, moi qui ne suis pas du tout une fille stressée en temps normal ;D)

On m'a fixé de nouveaux rendez-vous, et puis je vais m'entraîner avec mes parents dans des endroits déserts pour prendre de l'assurance...

texte de MOI

mercredi 05 novembre 2008 Publié dans Dans ma vie... | Commentaires (2) |  Facebook | |